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lundi 11 novembre 2019

Délégués UPE2A à l'UNESCO


Le jeudi 7 novembre, les délégués de classe de l'UP ont participé avec plus d’une centaine de jeunes (des niveaux de classe de troisième à la terminale) à la première journée de la « Master Class : lutte contre le racisme et les discriminations » au titre de l’AICSF Association Internationale Culture Sans Frontière, club UNESCO.

A l'issue de cette journée de « Master Class », les participant.e.s ont reçu des certificats attestant qu'ils ont amélioré leurs connaissances et leurs compétences (réflexions, méthodes et productions) sur diverses questions liées au racisme et aux discriminations.



    J. et M. accompagnés du président de l'AICSF et de 3 élèves du CAP ODE 3M du LP Chennevière Malézieux.

Ce certificat fait état également de l’aptitude des participant.e.s à devenir eux même formateurs, en transmettant leurs apprentissages à leurs pairs et autres personnes de leurs communautés respectives. Sous quelle-s forme-s ? Projet à suivre…

vendredi 25 octobre 2019

MASTER CLASS : lutte contre la racisme et les discriminations

Les discriminations et le racisme sont des thèmes du référentiel d'EMC. Les délégués de classe de l'UP participeront le 7 novembre 2019, au titre d'un club UNESCO, à une première journée de formation au siège de l'UNESCO à Paris.

Sortie à la Bnf

La Bnf accueille tous les jeunes !

A l'occasion de cette visite, les élèves ont découvert les collections de la bibliothèque, l'espace littérature jeunesse et l'atelier FLS.

Un moment très apprécié par tous 

jeudi 11 avril 2019

JNDJ 2019 - Visite de l'entreprise "Le Baluchon"


Pour confirmer leur projet professionnel, 7 élèves intéressaient par la restauration, les bio industries et les métiers de bouche ont visité l'entreprise d’insertion solidaire "Le Baluchon" dans le cadre des JNDJ (journées nationales de la jeunesse). Les jeunes ont découvert la restauration de collectivité avec une unité traiteur, saladerie, mais aussi la préparation de légumes frais, ainsi que le risque biologique et la démarche HACCP.

Un grand merci pour cet accueil !
Visite le 10 avril 2019
En savoir plus 

jeudi 27 décembre 2018

Pourquoi pas un métier dans la chimie ?

Visite du LPO Nicolas Vauquelin
Lundi 17 décembre 2018, la 3UPE2A a été accueillie par la Proviseure du *LP Nicolas Vauquelin, Mme Mazouz, pour découvrir les ateliers, spécialités et diplômes du secteur de la chimie, un secteur porteur d'emplois.

Les élèves et leur professeur la remercient, ainsi que M.Bastien le professeur ayant effectué la visite.

Compte rendu de la sortie  

Cette production n'a pas été corrigée mais les fautes repérées par des codes couleur afin que cet écrit soit corrigé en groupe (applications FLS).


1) Le lundi 17 décembre 2018, on a fait la sortie pédagogique de notre classe 3UPE2A. Nous avons visité le lycée proffessionel "Nicolas Vauquelin".il se trouve dans la 13ème arrondissement. Donc on a pris le métro et après le bus jusqu'au lycée.
Le principe de cette sortie, c'est ... découvrir les spécialités chimiques et comment avoir un diplôme dans cette section. Tout d'abord, à Notre arrivés au lycée, nous sômmes accueilli par le proviseur. il nous représente le lycée. puis nous accompagnée par un proffesseur. on a visités les ateliers de haut vers le bas... en premier, nous avons vu les machines et les matériels qui traite l'eau en deuxième. en troisième étage  on a vu les machines qui fait et traite le lait en poudre. troisièmement on a descendu pour voir comment fabriqué les jus et comment conservé les aliments. Comme ça nous avons découvri beaucoup de choses.

W., 16 ans.

2) Nous sommes la 3UPE2A et Nous avons découvert un lycée professionnel de la chimie, c'était dans le 13ème arrondissement, le 17/12/2018 de 13h a 16h. Nous allons en métro...., a pieds, et en bus. Nous promenons dans les rues sinueuses.
En effet, tout d'abord Nous sommes rentrées dans la sale, Il nous a fait la présentation de lycée professionnel de la chimie.  premièrement Ils nous a presenter, la machine qui transforme l'eau en gaz, puis Nous sommes montées, dans les escaliers. Ensuite, il nous a presenter la machine qui transforme .... lait en poudre qui s'appelle un atromisateur, En troisièmement , Il nous a montrer beaucoup de machine, exemples : un poste Grignard, le coagulation.... Pour terminer , Nous avons vu, la machine qui fabrique la confiture et la machine qui fabrique le jus de pomme.
En conclusion, j'ai aimé la sortie pédagogique pour les machines, surtout la machine qui transforme ... lait en poudre. 

M., 16 ans.

Grammaire    vocabulaire   orthographe   conjugaison

* Cette visite s'inscrit dans les projets EDD (éducation au développement durable) et construire son projet professionnel (en partenariat avec l'association "ce que je veux faire plus tard").

A la découverte d'une oeuvre théâtrale contemporaine !

Après la poésie et le roman,  les élèves de 3UPE2A ont élargi leur champ d'études des genres  littéraires en assistant à une pièce de théâtre contemporaine au T2G : Tristesse et joie dans la vie des girafes,TIAGO RODRIGUES / THOMAS QUILLARDET.

Pourquoi avoir choisi cette pièce ?
Cette pièce était l'occasion de renforcer des acquis et compétences sur l'usage du dictionnaire, la formation des mots (préfixes et suffixes), l'expression des sentiments et émotions, le vocabulaire des animaux, mais aussi découvrir l'évolution des sociétés en Europe et tout particulièrement au Portugal pour ré exploiter les données en géographie.

Avant la sortie pédagogique : Les élèves ont travaillé sur ce genre littéraire, l'organisation du spectacle et découvert la synopsie de la pièce. Un sujet de compréhension écrite a été réalisé avec succès par les élèves.

Pendant la sortie pédagogique : Les 3UPE2A ont fait leur "show" avant la pièce.


 




Après la sortie : A paraitre (Soumaila et Wassim)

Les élèves inscrits au DNB expriment leurs sentiments sur cette œuvre contemporaine.




jeudi 6 juillet 2017

Fin d'année et derniers modules traités


En cette fin d'année, les 3UPE2A ont pu davantage travailler sur le vocabulaire disciplinaire de géographie et d'histoire. Dans le cadre de ces séances, la géographie nationale a été traitée (organisation, découpage, pouvoir, élections, patrimoine, rayonnement culturel et place de la France dans le monde). En histoire," l"Europe, le rayonnement culturel et ont été travaillé au travers de l’outil pédagogique conçus par des formatrices du CASNAV... Une séquence spécifique sur le XVII siècle et les personnes ayant marqué ce siècle ont fait l'objet d'étude ( Jean de la Fontaine " la cigale et la fourmi" et Molière "l'avare") et d'une sortie pédagogique au jardin du château de Versailles (Louis XIV et Le Notre ).

Trois élèves s'expriment sur cette sortie (production écrite : intérêt(s), impressions...) 

Nous avons été ce jeudi au Château de Versailles. Nous avons découvert le château qui "amène" beaucoup de personnes (touristes). Ce que je pense de la sortie ? Ça va nous aider davantage à comprendre et à apprendre  comment vivre en France (us et coutumes induites par le passé). On a vu les statues et les jardins. Ça nous a beaucoup plu de sortir en famille (3UPE2A). En parlant du roi soleil, de Marie-Antoinette et de la cour, on a pensé autrement. C'est comme si on vivait à cet époque.
Ce que nous allons mémoriser ? C'est une belle période qu'on a passé ensemble, et puis ça nous fait plaisir d'être ensemble. Par contre, on pense aussi à nos professeurs gentils et sévères avec nous. On ne va jamais oublier les sorties qu'on a faites.
                                                                                                                                             
                                                                                                                                                    Djarma


Nous sommes partis hier aux jardins du château de Versailles. J'aime trop les jardins. Ils sont jolis. le château est superbe aussi. J'aime trop les sorties comme ça.
                                                                                                                                            
                                                                                                                                                   Demba

On était contents de tout. Tout s'est bien passé. Il n’y a eu aucun problème. On a vu les jardins, les fontaines, les statues. On a tout visité. J'ai trop aimé. J'aime les jardins parce qu'ils sont très jolis. On était tous contents.
                                                                                                                                                   Patricio

   Album souvenirs

Emily-Luiza, Ernesto,F., Masum, Djarma, Gratiela, Patricio, Dmalir (ancien UPE2A), Mohamed, Luka et Santigo
3UPE2A et Djamir (ancien UPE2A)
Demba

Djarma et Gratiela

Mouhamed et Deissé


















Masum, Gratiela, Djarma, Emily Luiza, Patricio et Mouhamed









jeudi 15 juin 2017

Les 3UPE2A à l'UNESCO !

Ce jeudi 15 juin 2017 les élèves de 3ème UPE2A assisteront au colloque de 'UNESCO "le visage humain de la migration : perspectives historiques, témoignages et considérations politiques".

Une formidable opportunité pour découvrir cette institution née après la 2nde Guerre Mondiale et s'informer des dernières recherches et données relatives à la migration (programme de géographie en Baccalauréat Professionnel).
Voir la suite de l'article ...

Petit album souvenirs 

Mohamed, Gratiela, Mme LD, Masum, Djarma, mily-Luiza, Ernesto, Déissé, Demba, Patricio, Gad, Ali, Shota et Luka
Présidents de l'UNESCO
Déissé
Ali et Gad
Luka
Ali et Déissé
Shota, Mohamed et Ali
Masum, Gad et Patricio
Demba
Djarma
Patricio
Patricio
Gad
Mohamed, Gad et Masum
Demba
Djarma