mercredi 28 octobre 2020
jeudi 4 juin 2020
Littérature et imagination
Les sujets d'imagination faisant partie intégrante du cycles 4 , les élèves d'UPE2A n'échappent pas cette "règle". L'occasion pour eux de travailler : vocabulaire, syntaxe, orthographe et conjugaison
Daniela, jeune colombienne présente depuis 6 mois sur le territoire français, nous présente sa "suite" de cet album narratif avec des notes pleines d'espoir...
A lire absolument
Sujet d’imagination : suite et fin de l’album
« Cours »
Rappel : Ray est un jeune garçon enragé
(enrager : qui a la rage, qui est violent, qui est très énervé …). Il
déteste tout le monde et son environnement. Il trouve le monde méchant. Il a
des problèmes à l’école car il se bat sans cesse (= tout le temps).
Son nouveau proviseur le fait appeler dans son bureau suite à
une bagarre. Il le provoque. Il demande à Ray de se battre avec lui comme un
vrai boxeur.
Ray sait que cette provocation est un
piège. Mais il répond par un coup de poing. Le proviseur tombe au sol. Il minimise
l’action. « Ce n’est pas grave, mais rendez-vous demain au stade… »
Réponds à ces questions pour structurer ton texte.
Que va-t-il se
passer ?
Que va devenir
Ray ?
Pourquoi ?
Comment cette rencontre
avec le proviseur va changer sa vie ?
80 à 140 mots
Daniela, jeune colombienne présente depuis 6 mois sur le territoire français, nous présente sa "suite" de cet album narratif avec des notes pleines d'espoir...
A lire absolument
Libellés :
citoyenneté,
ecriture,
promotion 2019/2020
jeudi 28 mai 2020
L'UP nous fait voyager !
Cette première étape de déconfinement nous limite dans nos déplacements, mais les élèves d'UP nous font voyager dans le cadre de leurs classes virtuelles de FLS et de géographie.
Cette semaine, le voyage a commencé par un tour de l'Europe. Les élèves ont pu converser en français avec 3 jeunes grecs de la ville de Βέροια / Véria,en Macédoine Centrale.
Les élèves européens de l'UP nous ont également présenté des paysages de leur pays d'origine ou d'adoption à l'aide d'une fiche repère (nature du document, source, date, thème, description- relief, climat... et idée générale).
A l'honneur, la capitale de l'Angleterre, l'Italie (une ville et une région, la Sicile) et L'albanie.
Ce travail a été approfondi par une fiche méthodologique sur la description et l'interprétation des images (les plans, cadrage, ressenti-s...) - article à paraître
Ce travail a été approfondi par une fiche méthodologique sur la description et l'interprétation des images (les plans, cadrage, ressenti-s...) - article à paraître
Les prochaines semaines ce tour de l'Europe se poursuivra avec :
- une visioconférence de l'UP avec de jeunes européens dans le cadre du projet Etwinning (Italie, Roumanie, Bulgarie...) - sous réserve du fait de la crise sanitaire
- la description et l'interprétation d'image de presse ou non qui s'étendra aux autres continents: Colombie, Egypte, Algérie, Thailande, Philippines, Chine ...
vendredi 10 avril 2020
Confinement et continuité pédagogique
Depuis le début de la crise sanitaire, les élèves d'UP continuent à s'investir pour
progresser dans la maîtrise du français de communication, de socialisation et de scolarisation.
Ils expérimentent de nouveaux outils en fonction du matériel à disposition, prouvent le travail réalisé par photographie ou même vidéo ...
...et maintiennent les liens entre eux.
Exemple d'activité (production écrite de type DELF A2 etB1) : L'un des délégués de l'UP a intégré un CAP en cours d'année. Les élèves viennent d'apprendre sa future hospitalisation. L'opération est lourde. Celui-ci est inquiet. les élèves d'UPE2A lui écrivent un courrier pour l'encourager, expliquer les activités qu'ils réalisent pendant le confinement et s’enquérir de ses nouvelles.
Ces productions ont fait l'objet d'une correction personnalisée (tutoiement/vouvoiement, expressions, usage des prépositions ...). Ces dernières ne figurent pas sur tous les supports présentés.
Exemple d'activité (production écrite de type DELF A2 etB1) : L'un des délégués de l'UP a intégré un CAP en cours d'année. Les élèves viennent d'apprendre sa future hospitalisation. L'opération est lourde. Celui-ci est inquiet. les élèves d'UPE2A lui écrivent un courrier pour l'encourager, expliquer les activités qu'ils réalisent pendant le confinement et s’enquérir de ses nouvelles.
Ces productions ont fait l'objet d'une correction personnalisée (tutoiement/vouvoiement, expressions, usage des prépositions ...). Ces dernières ne figurent pas sur tous les supports présentés.
lundi 6 janvier 2020
mercredi 1 janvier 2020
Lauréats 2019 à l'honneur !
Les lauréats du CFG et DNB se sont vus remettre leur-s diplôme-s, ainsi que leur passeport bénévole pour valoriser leur engagement en tant que futurs citoyens ou citoyens pour leur projet piles solidaires, en présence du président et la représentante du XVII arrondissement de l'association France Bénévolat.
![]() |
| Cérémonie (Mairie du 17ème arrondissement, décembre 2019) |
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| Souvenir de la cérémonie du DELF (Université la Sorbonne, octobre 2019) |
Félicitations pour vos 100% de réussite !
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